n. 89 (2010)

Publicado: 18-05-2017

Editorial

EDITORIAL

5-10
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Artigos

FORMAÇÃO CIDADÃ EM PERSPECTIVA DOS ESTUDOS DO TERRITÓRIO COMO POTENCIAL PEDAGÓGICO. CASO: PUI-NOR, MEDELLÍN, COLÔMBIA (FOCET)

Alberto L. Gutiérrez T.

11-32
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LA “CIUDAD EDUCADORA” Y EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN MEDELIÍN: QUÉ CIUDAD(ANÍA) ENSENA?

Alejandro Pimienta Betancur

33-49
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O GRUPO DE ESTUDO DÂ LOCALIDADE: ELO QUE UNE A FORMAÇÃO DOCENTE, A PRÁTICA E OS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E DE HISTÓRIA

Andrea Coelho Lastória

49-60
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A GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP

Antonio Carlos Pinheiro, Jorge Luiz Barcellos da Silva

61-82
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UM OLHAR GEOGRÁFICO SOBRE AS ARTES E SUA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO

Carolina Machado R. B. Pereira, Denis Ricardo Carloto, Valéria Cristina P. da Silva

83-120
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A PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA, A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR E O GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Francisco de Assis dos Santos, Maria Cleonice B. Braga

121-130
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O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: OS DESAFIOS DO FAZER GEOGRÁFICO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO

Gilcileide Rodrigues da Silva

131-142
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ENSINO E METODOLOGIAS EM CIÊNCIAS SOCIAIS E GEOGRAFIA

Helena Copetti Callai

143-158
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DA TEORIA À PRÁTICA: A FORMAÇÃO DO PROFESSSOR DE GEOGRAFIA E SUA ATUAÇÃO EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE MONTES CLAROS (MG)

Janete Aparecida G. Zuba, Huagner Cardoso Silva, Gisele Alves de Matos, Maria Cleusa de Freitas

159-168
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A PESQUISA NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Lana de Souza Cavalcanti, Adriana Sposito Oliveira

169-182
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PERSPECTIVAS EN LA FORMACION DE LICENCIADOS. EL CASO COLOMBIANO

Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato

183-196
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PROGRESIÓN TEÓRICA Y POSIBILIDADES PRÁCTICAS DE LA CRÍTICA: UNA MIRADA A LAS INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN DEL ESPACIO Y DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN CHILE (1991- 2001) Y EN AMÉRICA LATINA (1997-2001)

Marcelo Garrido Pereira

197-216
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POLÍTICA EDUCACIONAL, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO COM CRIANÇAS, INFÂNCIAS E A FORMAÇÃO DOCENTE

Marcio da Costa Berbat

217-230
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