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n. 89 (2010)
n. 89 (2010)
Publicado:
2017-05-18
Editorial
EDITORIAL
5-10
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Artigos
FORMAÇÃO CIDADÃ EM PERSPECTIVA DOS ESTUDOS DO TERRITÓRIO COMO POTENCIAL PEDAGÓGICO. CASO: PUI-NOR, MEDELLÍN, COLÔMBIA (FOCET)
Alberto L. Gutiérrez T.
11-32
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LA “CIUDAD EDUCADORA” Y EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN MEDELIÍN: QUÉ CIUDAD(ANÍA) ENSENA?
Alejandro Pimienta Betancur
33-49
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O GRUPO DE ESTUDO DÂ LOCALIDADE: ELO QUE UNE A FORMAÇÃO DOCENTE, A PRÁTICA E OS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E DE HISTÓRIA
Andrea Coelho Lastória
49-60
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A GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP
Antonio Carlos Pinheiro, Jorge Luiz Barcellos da Silva
61-82
PDF
UM OLHAR GEOGRÁFICO SOBRE AS ARTES E SUA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO
Carolina Machado R. B. Pereira, Denis Ricardo Carloto, Valéria Cristina P. da Silva
83-120
PDF
A PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA, A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR E O GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
Francisco de Assis dos Santos, Maria Cleonice B. Braga
121-130
PDF
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: OS DESAFIOS DO FAZER GEOGRÁFICO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
Gilcileide Rodrigues da Silva
131-142
PDF
ENSINO E METODOLOGIAS EM CIÊNCIAS SOCIAIS E GEOGRAFIA
Helena Copetti Callai
143-158
PDF
DA TEORIA À PRÁTICA: A FORMAÇÃO DO PROFESSSOR DE GEOGRAFIA E SUA ATUAÇÃO EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE MONTES CLAROS (MG)
Janete Aparecida G. Zuba, Huagner Cardoso Silva, Gisele Alves de Matos, Maria Cleusa de Freitas
159-168
PDF
A PESQUISA NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
Lana de Souza Cavalcanti, Adriana Sposito Oliveira
169-182
PDF
PERSPECTIVAS EN LA FORMACION DE LICENCIADOS. EL CASO COLOMBIANO
Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato
183-196
PDF
PROGRESIÓN TEÓRICA Y POSIBILIDADES PRÁCTICAS DE LA CRÍTICA: UNA MIRADA A LAS INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN DEL ESPACIO Y DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN CHILE (1991- 2001) Y EN AMÉRICA LATINA (1997-2001)
Marcelo Garrido Pereira
197-216
PDF
POLÍTICA EDUCACIONAL, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO COM CRIANÇAS, INFÂNCIAS E A FORMAÇÃO DOCENTE
Marcio da Costa Berbat
217-230
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Idioma
English
Português (Brasil)
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