O saber escolar nos primeiros anos da Associação dos Geógrafos Brasileiros (1935-1944)
um estudo a partir da Revista Geografia e do Boletim da AGB
DOI:
https://doi.org/10.62516/terra_livre.2022.2266Keywords:
AGB, school knwledge, periodicals.Abstract
The Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB), in 1934, emerged shortly after the foundation of the first degree course in Geography in Brazil, at the University of São Paulo. As a scientific community, the AGB was not limited to the production of academic research, it acted as an external agent to the school, with the objective of influencing school knowledge.The research carried out a historical understanding of how AGB sought to model school knowledge from 1935-1944. The main documentary sources were the periodicals Geografia and Boletim da AGB, prepared by the entity itself.For the historiographical analysis, Ivor Goodson was used as a theoretical reference, regarding his studies of socio-historical character of school knowledge and Horácio Capel to understand the history of scientific associations.The association was strategically aware of the importance of the school as a place of knowledge transmission, which would contribute to an epistemological rupture in the Geography developed in Brazil.
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