FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESCOLA, CONHECIMENTO, LINGUAGEM E ENSINO DE GEOGRAFIA

Authors

  • Jorge Luiz Barcellos da Silva Universidade Federal de São Paulo - Unifesp Escola de Filosofia Letras e Ciências Humanas - Departamento de Educação

DOI:

https://doi.org/10.62516/terra_livre.2012.462

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2015-09-03

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BARCELLOS DA SILVA, J. L. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESCOLA, CONHECIMENTO, LINGUAGEM E ENSINO DE GEOGRAFIA. Terra Livre, [S. l.], v. 1, n. 38, p. 99–120, 2015. DOI: 10.62516/terra_livre.2012.462. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/terralivre/article/view/462. Acesso em: 23 nov. 2024.

Issue

Vol. 1 No. 38 (2012): A SOLIDARIEDADE CONTRADITÓRIA ENTRE CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO

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