TEXTBOOK: REFLECTIONS FOR TEACHING GEOGRAPHY
REFLEXÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
DOI:
https://doi.org/10.62516/terra_livre.2024.3398Keywords:
Textbook, Geography Teaching, Local geography.Abstract
The textbook is a consolidated pedagogical teaching resource used in the most diverse areas of teaching, which gives it a strong influence on teaching work. With the aim of reflecting on the use of textbooks in Geography teaching and its interaction with local Geography. A bibliographic review was carried out based on Bittencourt (2004), Callai (1998, 2016), Castellar and Vilhena (2012), among others. This made it possible to demonstrate that the continuous use of textbooks interferes with the teacher's autonomy and, consequently, with the work carried out in the classroom. This can cause students to distance themselves from understanding phenomena that manifest themselves on a local scale. In this way, it is possible to state that there is no perfect textbook and no matter how good it is, there will always be a need for the teacher to work on any inaccuracies with a critical and reflective think.
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