A Geografia Agrária na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.62516/terra_livre.2020.1870

Resumo

O presente artigo tem por objetivo analisar a Base Nacional Comum Curricular, (BNCC), o novo documento orientador das políticas educacionais brasileiras, para verificar a presença e a abordagem de temas oriundos da geografia agrária. Para subsidiar a análise documental, foi elaborada uma discussão teórica, dividida em duas partes. Na primeira, foram apresentados e discutidos os paradigmas e temas da geografia agrária e definidos os temas que seriam verificados na BNCC: disputas territoriais, agronegócio, soberania alimentar, geopolítica da questão agrária e a internacionalização da terra. A segunda parte, voltada para uma contextualização do ensino de geografia a partir da BNCC propriamente dita, discutiu aspectos de construção do documento e da forma como ele apresenta o componente curricular geografia, organizado por competências e habilidades. A análise do componente permitiu identificar a presença de alguns temas da geografia agrária, mas evidenciou a necessidade de ressignificações para uma abordagem orientada pelas contribuições da geografia crítica.

 

Downloads

Biografia do Autor

Adriel Leandro Mesquita, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

Estudante do Programa de Pós-Graduação em Geografia -PPGEO - Universidade Federal de Mato Grosso/UFMT

Onélia Carmem Rossetto, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

Pesquisadora Associada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia -PPGEO - Universidade Federal de Mato Grosso/UFMT; Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Geografia Agrária e Conservação da Biodiversidade -GECA/UFMT; Pesquisadora do Instituto Ecossistemas e Populações Tradicionais - ECOSS.

Sílvia Fernanda Cantóia, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino de Geografia - GPEEG e Grupo de Pesquisa Gestão Ambiental e Dinâmica Socioespacial - GADIS. Coordenadora do Sub-projeto de Geografia Licenciatura do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID da UFMT Campus Cuiabá. 

Downloads

Publicado

2020-09-27

Como Citar

MESQUITA, A. L.; ROSSETTO, O. C.; CANTÓIA, S. F. A Geografia Agrária na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Terra Livre, [S. l.], v. 1, n. 54, p. 886–922, 2020. DOI: 10.62516/terra_livre.2020.1870. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/terralivre/article/view/1870. Acesso em: 24 maio. 2025.

Edição

v. 1 n. 54 (2020)

Seção

Artigos

Licença

Esta Revista está licenciado sob uma licença Licença Creative Commons

Os Direitos Autorais dos artigos publicados na Terra Livre pertencem ao(s) seu(s) respectivo(s) autor(es), com os direitos de primeira publicação cedidos à Terra Livre.

Os artigos publicados são de acesso público, de uso gratuito, com atribuição de autoria obrigatória, para aplicações de finalidade educacional e não-comercial, de acordo com o modelo de licenciamento Creative Commons 3.0 adotado pela revista.

Licença Creative Commons
A Terra Livre está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada.

Você é livre para:

  1. Compartilhar — copie e redistribua o material em qualquer meio ou formato
  2. Adaptar — remixar, transformar e construir sobre o material
  3. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Nos seguintes termos:

  1. Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado , fornecer um link para a licença e indicar se as alterações foram feitas . Você pode fazê-lo de qualquer maneira razoável, mas não de qualquer forma que sugira que o licenciante endossa você ou seu uso.
  2. Não Comercial — Você não pode usar o material para fins comerciais .
  3. ShareAlike — Se você remixar, transformar ou construir sobre o material, você deve distribuir suas contribuições sob a mesma licença que o original.
  4. Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outras pessoas de fazer qualquer coisa que a licença permita.