A Geografia e a escola: muda a geografia? Muda o ensino?

Autores

  • Helena Copetti Callai

DOI:

https://doi.org/10.62516/terra_livre.2001.353

Resumo

O artigo propõe a discussão da Geografia como componente curricular para a escola básica e a possibilidade de construção da cidadania. Considera-se a questão epistemológica da Geografia e o seu papel na escola neste início de século. Da mesma forma discute-se a questão pedagógica contraposta a um conteúdo específico, dado pelo objeto da ciência e a formação do educador.

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Biografia do Autor

Helena Copetti Callai

Professora de Geografia da UNIJUI – Ijui-RS

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Publicado

2015-05-24

Como Citar

CALLAI, H. C. A Geografia e a escola: muda a geografia? Muda o ensino?. Terra Livre, [S. l.], v. 1, n. 16, p. 133–152, 2015. DOI: 10.62516/terra_livre.2001.353. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/terralivre/article/view/353. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

n. 16 (2001): PARADIGMAS DA GEOGRAFIA I

Seção

Artigos

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