O Estado da Arte das Questões Étnico-raciais nas Pesquisas em Ensino de Geografia
Palavras-chave:
Geografia e Questões Étnico-raciais - Pós-graduação - Lei 10.639.Resumo
Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre o Estado da Arte referente às Questões Étnico-raciais na Geografia brasileira, entendidas como a multiplicidade de dimensões e questões que envolvem a história, a cultura e a vida dos negros e negras no Brasil. Nos últimos anos a produção acadêmica em nível de pós-graduação em Geografia acerca dessa temática vem crescendo significativamente. Dados mostram que desde a promulgação da Lei Federal 10.639 geógrafas e geógrafos vêm apresentando inúmeras (re)leituras das dimensões espaciais das relações raciais na sociedade brasileira, constituindo um arcabouço epistemológico da ciência Geográfica no que diz a respeito à essa temática, durante muito tempo negligenciada.
Referências
ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia, ciência da sociedade: uma introdução à análise do pensamento geográfico. Recife-PE: Ed. UFPE, 2006.
___________. de A. A construção da geografia brasileira. In: RA’EGA. Espaço Geográfico em Análise, v. 3, 1999, pp. 18-34.
ANJOS, Rafael Sanzio Araújo dos. Cartografia e cultura: territórios dos remanescentes de quilombos no Brasil. Congresso luso-afro-brasileiro de ciências sociais, 8, 2004, Coimbra. Anais Congresso Luso-Brasileiro de Ciências Sociais. Coimbra: CES, 2004. p.1-16.
_________. A África, a educação brasileira e a geografia. In: Educação antirracista: caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/03. Brasília-DF: MEC/BID/UNESCO, 2005, v. 1, p. 167-184.
_________. Geografia, Cartografia e o Brasil africano: algumas representações. Revista do Departamento de Geografia – USP, Volume Especial Cartogeo, 2014), p. 332-350.
__________. As geografas oficial e invisível do Brasil: algumas referências. Geousp – Espaço e Tempo, v. 19, n. 2, p. 375-391, ago. 2015.
__________. Quilombos: Geografia Africana-Cartografia Étnica-Territórios Tradicionais. Brasília: Mapas Editora & Consultoria, 2009a.
__________. A África Brasileira: População e territorialidade. Acervo, Rio de Janeiro, v 22, n. 2, p 147-164, 2009b.
ARTES, Amélia; MENA-CHALCO, Jesus. Expansão da temática relações raciais no banco de dados de teses e dissertações da Capes. Educação e Pesquisa, São Paulo, out./dez. 2017. 1221-1238.
BOZELLI, Letícia Maria. A lei 10.639/03 e sua implementação nas licenciaturas em geografia da UEL e UEM. 2018. 103f. Dissertação (mestrado em Geografia) - Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2018.
CAMPOS, Andrelino de Oliveira. O planejamento urbano e a ``invisibilidade`` dos afrodescendentes: discriminação étnico-racial, intervenção estatal, segregação socioespacial na cidade do Rio de Janeiro. 2006. 392f. Tese (doutorado em Geografia): Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2006.
CARRIL, Lourdes de Fátima Bezerra. Quilombo, favela e periferia: a longa busca da cidadania. São Paulo, 2003. 299f. Tese (Doutorado em Geografia) – Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003.
CIRQUEIRA, Diogo Marçal; CORRÊA, Gabriel Siqueira. A questão étnico étnico-racial na geografia brasileira: Um debate introdutório sobre produção acadêmica nas pós-graduações. In: XII Coloquio Internacional de Geocrítica, 2012, Bogotá - Colômbia. XII, Bogotá: Universidade Nacional de Colômbia, 2012. v. 1. p. 1-14.
¬¬¬¬¬¬__________. “Questão étnico-racial na geografia brasileira: um debate introdutório sobre a produção acadêmica nas pós-graduações.”. Revista ANPEGE, v.10, n.13, p.29-58, jan-jun. 2014.
___________. Entre o corpo e a teoria: a questão étnico-racial na obra e na trajetória de Milton Santos. 2010. 159f. Dissertação (Mestrado em Geografia). Programa de Pós-graduação em Geogra¬fia – IESA/UFG, Goiânia, 2010.
___________. Inscrições da racialidade no pensamento geográfico (1880- 1930). 2015. 216 f. Tese (Doutorado em Geografia), Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2015.
FAGUNDES, M. V. Lei 10.639/2003 e o ensino de geografia na educação básica: Contribuições a partir dos Catopés em Montes Claros. 2016. 169f. Dissertação (Mestrado em Geografia), Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, 2016.
FERRACINI, Rosemberg. A África e suas representações no(s) livro(s) escolares de Geografia no Brasil: de 1890 a 2003. 2012. 229 f. Tese (Doutorado em Geografia), Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Universidade São Paulo, São Paulo, 2012.
_________. Dialogando geografia acadêmica e escolar: o caso do continente africano. GeoTextos, v. 8, n. 2 p.165-182, dez. 2012.
FERREIRA, Norma Sandra de Almeida. As pesquisas denominadas “estado da arte”. Educação & Sociedade, São Paulo, ano 23, n. 79, p.257-272, ago. 2002.
FERREIRA, Simone R. B. “Donos do Lugar”: a territorialidade quilombola no Sapê do Norte – ES. Tese (Doutorado em Geografia). 2009. 522f. Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2009.
Ferreira, D. C., & Ratts, A. R. (2018). A Segregação racial em Goiânia: representação dos dados de cor ou raça (IBGE, 2010). Ateliê Geográfico, 11(3), 170-192. Disponível em: https://doi.org/10.5216/ag.v11i3.45334. Acesso. 29 de setembro de 2020.
FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? 14º ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010.
FREITAS, F. L. S. A territorialidade da criminalidade violenta no bairro Jardim das Oliveiras – Fortaleza/CE. 2010. 167 f. Dissertação (Mestrado em Geografia), Programa de Pós Graduação, Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2010.
GIROTTO, E.D. A classe trabalhadora vai a universidade: análise das implicações político pedagógicas a partir dos dados do departamento de geografia – USP. Revista da Anpege. p.209-235, V.13, n.20, jan./abr. 2017.
GOMES, Nilma Lino. Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relações raciais no Brasil: uma breve discussão. In: SECAD-MEC. (ORG.) Educação antirracista; caminhos abertos pela lei Federal nº 10.639/03. Brasília-DF: MEC/BID/UNESCO, v. 1, p. 39-62, 2005.
__________. O movimento negro no Brasil: ausências, emergências e a produção de saberes. Revista Políticas e Sociedade, v. 10, nº 18, p. 133-154, abril de 2011.
_________. O movimento negro educador: saberes construídos nas lutas por emancipação. Petrópolis: Vozes, 2017.
__________. Educação, relações étnico-raciais e a Lei 10.639/03. Geledes, São Paulo, 27/03/2011. Disponível em: https://www.geledes.org.br/educacao-relacoes-etnico-raciais-e-lei-10-63903-2/ Acesso em: 10, fevereiro, 2020.
Gondim de Araújo, Marli. Comunidade remanescente de quilombo do Engenho Siqueira: conhecimento tradicional e potencialidade da agroecologia na zona da mata pernambucana. 2011. 165f. Dissertação (Mestrado em Geografia). Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2011.
HADDAD, S. Juventude e escolarização: uma análise da produção de conhecimentos. Brasília, DF: MEC/ Inep/ Comped, 2002. (Estado do Conhecimento n. 8).
JESUS, Fábio Nunes de. Território e territorialidade negra quilombola em Coqueiros- BA: dos espaços de referências à afirmação identitária. 2013.165f. Dissertação (Mestrado em Geografia), Programa de Pós-graduação em Geografia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.
KINN, Marli Graniel. Negros Congadeiros e a cidade: costumes e tradições nos lugares e nas redes da congada de Uberlândia-MG. 2006. Dissertação (Mestrado em Geografia Humana), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, USP, São Paulo, 2006.
LAITANO, Gisele Santos. Os jovens do Quilombo Dos Alpes no duelo ético-estético: identidades, territórios e o lugar. 212. 196f. Tese (Doutorado em Geografia) Programa de Pós-graduação em Geografia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2012.
LIMA, Romise Inez de. Sala de aula: África dos meus alunos. 2014. 111 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Programa de Pós-graduação em Geografia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2014.
MALACHIAS, Antônio Carlos. Geografia e relações raciais: desigualdades socioespaciais em preto e branco. 2006. 124 f. Dissertação (Mestrado em Geografia Humana), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006.
MARCELINO, Jonathan da Silva. Geografia, Movimento Negro e Relações Étnico-Raciais: Um diálogo necessário. 2018. 240f. Tese (Doutorado em Geografia Humana), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018.
MASQUETE, Júlio Ambrósio. Expansão Urbana do Município de Lichinga (Moçambique-África): agentes processos e políticas. 2018. 250f. Tese (Doutorado em Geografia). Programa de Pós-Graduação em Geografia, Instituto Geociências, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2018.
NOGUEIRA, Azânia Mahin Romão. Territórios negros em Florianópolis. 2018. 137f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis. 2018.
OLIVEIRA, Denílson Araújo. Territorialidades no Mundo Globalizado: outras leituras da cidade a partir da cultura hip hop. 2006. 169f. Dissertação (Mestrado em Geografia), Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2006.
OLIVEIRA, Rafael Cícero. O Estado da arte das questões étnico-raciais na geografia: um debate introdutório a partir da produção acadêmica na pós-graduação brasileira´. IN: ANAIS da 12º Semana de Geografia da UNICAMP, Por uma geografia Afrocentrada, Campinas, 2019.
PAULA, Cristiano Quaresma de. A expansão da pós-graduação no território brasileiro e a emergência: De sujeitos historicamente invisibilizados na pesquisa geográfica. Revista da ANPEGE, v.14, nº 25, p.39-70, ago/out. 2018.
PEREIRA, Paola Gomes. O Ensino de geografia e as representações sociais do continente africano para sujeitos alunos. 2012. 158f. Dissertação (Mestrado em Geografia) Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2012.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A Geografia do sistema mundo-moderno-colonial numa perspectiva subalterna. In: SANTOS, R. E. dos. (Org). Diversidade, espaço e relações étnico-raciais: o negro na Geografia do Brasil. Autêntica: Belo Horizonte, 2007.
QUIJANO, Aníbal. “O que é essa tal de raça?”. In: SANTOS, Renato Emerson dos (org.) Diversidade, espaço e relações étnico-raciais: o negro no ensino de geografia. Belo Horizonte: Ed. Autêntica, 2007.
RATTS, Alex. A geografia entre as aldeias e os quilombos: territórios etnicamente diferenciados. In: ALMEIDA, M. G.; RATTS, A (org.). Geografia: leituras culturais. Goiânia: Alternativa, 2003. p. 29-49.
_________. As etnias e os outros: as espacialidades dos encontros/confrontos. Espaço e cultura, nº 17-18, p.77-89, Jan/Dez de 2004.
_________. Geografia, relações étnico-raciais e educação: a dimensão espacial das políticas de ações afirmativas no ensino. Terra Livre: Crise, práxis e autonomia: espaços de resistência e de esperanças. Ano 26, v. 1, n. 34, p. 125-140, jan-jun/2010.
REZENDE-SILVA, Simone. Negros na Mata Atlântica, comunidades quilombolas e a conservação da natureza. 2008. 357p. Tese (Doutorado em Geografia Física) Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. São Paulo, 2008.
ROMANOWSKI, Joana P.; ENS, Romilda Teodora. As pesquisas denominadas do tipo “Estado da arte” em Educação. Revista Diálogo Educacional, vol. 6, núm. 19, set-dez. 2006, p. 37-50. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba, Brasil.
SANTOS, K. L. dos. Pontas em circuito: As inserções de Gana na divisão internacional do trabalho contemporânea. 2017. 271f. Tese (Doutorado em Geografia Humana) − Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017.
SANTOS, Milton. Metamorfose do espaço habitado. São Paulo: EdUSP, 2008a.
____________. Por uma Geografia nova: da crítica da geografia a geografia crítica. São Paulo: EdUSP, 2008b.
__________. A natureza do espaço: Técnica, Tempo, Razão e Emoção. São Paulo: EdUSP, 2009.
SANTOS, Renato. Emerson. dos. O ensino de Geografia do Brasil e as relações raciais: reflexões a partir da Lei 10.639/03. In: SANTOS, R. E. dos. (Org). Diversidade, espaço e relações étnico-raciais: o negro na Geografia do Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2007, p. 21-40.
_________. Refletindo sobre a Lei 10.639: possibilidades e necessidades do ensino de Geografia a partir de um tensionamento do Movimento Negro. In: Encontro de Geógrafos da América Latina, 12º. Montevideo. Anais do XII EGAL, Montevideo: Universidad de la República, 2009.
_________. A Lei 10.639 e o Ensino de Geografia: Construindo uma agenda de pesquisa-ação. Tamoios. Ano VII. Nº 1, p. 4-24, 2011.
SANTOS, Ronald Coutinho. Relações de Poder na construção do currículo praticado: uma análise de conflitos na prática cotidiana de professores na implementação da Lei 10.639 no Ensino de Geografia. 2016. 193 f. Dissertação (Mestrado em Geografia), Programa de Pós Graduação em Geografia FFP/UERJ, Rio de Janeiro, RJ, 2016.
SCHUTZER, Herbert. Geopolítica brasileira na África Subsarariana: assertivas cooperativas e ou conflitivas dos governos de Geisel (1974-1979) e Lula (2003-2006). Um estudo de geopolítica comparada. 2009. 210f. Dissertação (Mestrado em Geografia Humana), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, USP, São Paulo, SP, 2009.
SILVA, Daniela Florêncio da. Das migrações forçadas à contenção territorial: as geografias do campo de refugiados de Dadaab no Quênia. 2016. 234 f. Tese (Doutorado em Geografia), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, 2016.
SILVA, Patrícia Paula da. A geografia das religiões afro-brasileiras em Itu – SP. 2012. 193 f. Dissertação (Mestrado em Geografia Humana), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, 2012.
SILVA, Waldnely Gusmão da. Lei 10.639/03: a representação da África e dos Afrodescendentes nos livros didáticos de Geografia no Brasil 2005-2014. 2016. 118.f. Dissertação (Mestrado em Geografia), Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2016.
VAZZOLER, L. dos S. A questão racial no ensino de Geografia. 2006. 149f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós Graduação em Educação, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2006.
XAVIER, Denise Prates. Repensando a periferia no período popular da história: o uso do território pelo movimento Hip Hop. 2005. 128f. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Universidade Estadual Paulista
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.