A COMPOSIÇÃO TEÓRICO-CONCEITUAL DO COTIDIANO NOS PCNS E BNCC DE GEOGRAFIA: DA PALAVRA AO CONCEITO GEOGRÁFICO

Autores

Palavras-chave:

Cotidiano, PCNs de Geografia, BNCC de Geografia, Conceito Geográfico.

Resumo

Neste artigo buscamos realizar uma investigação sobre a composição teórico-conceitual do cotidiano dentro do escopo da Geografia dos PCNs e da BNCC. A análise desses documentos foi situada nos seus respectivos momentos históricos, levando em conta como estava se dando o estudo do conceito de cotidiano na geografia brasileira. Nesse sentido, tivemos como objetivo identificar e conceituar a multiplicidade teórico-metodológica de como o cotidiano é trabalhado em tais documentos. Em seguida, colocamos em movimento teórico e prático as formas-conteúdos do cotidiano (palavra, conhecimento cotidiano, abordagem, categoria e conceito) tendo em vista proporcionar aos geógrafos e geógrafas uma proposição metodológica que atravesse diferentes níveis de ensino-aprendizagem em geografia.

Biografia do Autor

Mikael Rodrigues Araujo, Universidade de São Paulo - USP

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP). Trabalhando na linha Teoria e Método em Geografia com ênfase nos conceitos geográficos. Desenvolvendo pesquisas ligadas ao Ensino de Geografia, à Geografia Urbana e à Educação à Distância. Participa do grupo de estudo do Laboratório de Geografia Urbana (LABUR). Graduado em Licenciatura plena em Geografia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

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Publicado

2020-10-01

Como Citar

Araujo, M. R. (2020). A COMPOSIÇÃO TEÓRICO-CONCEITUAL DO COTIDIANO NOS PCNS E BNCC DE GEOGRAFIA: DA PALAVRA AO CONCEITO GEOGRÁFICO. Boletim Paulista De Geografia, 1(103), 1–21. Recuperado de https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/1952

Edição

v. 1 n. 103 (2020): Boletim Paulista de Geografia

Seção

Artigos

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