“O território entre o rio e a floresta”: contribuições sobre a educação do campo e o ensino de geografia na amazônia ribeirinha

Rildo Alberto Pantoja — 2025-01-06

RESUMO

O artigo tem como objetivo analisar as diferentes dimensões do território ribeirinho, tanto material quanto imaterial, e seu significado na educação do campo, visando o fortalecimento da identidade dos que vivem no campo. Para a coleta de dados, foi utilizada a pesquisa bibliográfica com uma abordagem qualitativa. O método de análise adotado foi o Materialismo Histórico Dialético. Os resultados indicam que, no contexto da educação do campo, essas dimensões territoriais têm um impacto profundo nos estudantes ribeirinhos, que enfrentam um dilema complexo ao tentar se integrar ao contexto social mais amplo por meio da educação formal. A contribuição deste texto reside na discussão sobre como a integração dos conhecimentos tradicionais com o currículo formal pode valorizar as experiências e saberes locais. Assim, a combinação dos saberes tradicionais com o ensino formal de geografia enriquece o aprendizado, fortalecendo a conexão dos alunos com seu ambiente e sua cultura.

Palavras-chave: Território ribeirinho. educação do campo. ensino de geografia.

Ainda Estou Aqui! Apontamentos para uma interpretação e análise do livro “Geografia, pequena história crítica” de Antônio Carlos Robert de Moraes. 1981 [2007]). Editora Anablume. São Paulo

Luis Carlos Tosta dos Reis — 2025-01-22

O presente texto visa desenvolver uma interpretação do perfil e análise do livro “Geografia, Pequena História Crítica”, destacando preliminarmente considerações sobre o perfil mais geral da publicação e, em seguida, realizando uma análise de sua estrutura. A segunda parte do texto constitui uma reprodução do conteúdo de cada capítulo do livro, propondo uma sistematização que, sugere-se, o livro permite desenvolver; enquanto a primeira parte encerra uma apreciação dotada de maior autonomia interpretativa em relação aos argumentos formulados pelo próprio autor. Desse modo, o primeiro item do texto busca contribuir no sentido de fornecer uma interpretação do livro, apontando para um modo de pensar a relação entre a historiografia da disciplina e a discussão epistemológica; ao passo que o segundo item se concentra em propor uma análise da estrutura formal do livro.

Território e Cidadania

“O território entre o rio e a floresta”: contribuições sobre a educação do campo e o ensino de geografia na amazônia ribeirinha

Ainda Estou Aqui! Apontamentos para uma interpretação e análise do livro “Geografia, pequena história crítica” de Antônio Carlos Robert de Moraes. 1981 [2007]). Editora Anablume. São Paulo