Leite, L., & Dourado, L. (2017). DAS REFORMAS CURRICULARES ÀS PRÁTICAS EM SALA DE AULA: O CASO DAS ACTIVIDADES LABORATORIAIS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS. Boletim Paulista De Geografia, (86), 95–122. Recuperado de https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/718