Albuquerque, F. N. B. de. (2023). MODELOS DIDÁTICOS CONCRETOS TRIDIMENSIONAIS: : DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA E DOS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS DA GEOGRAFIA ESCOLAR. Boletim Paulista De Geografia, 1(110), 164–188. https://doi.org/10.61636/bpg.v1i110.2997