da Silva, T. D., & de Souza, C. V. (2020). A educação de jovens e adultos trabalhadores e as “novas insurgências” a partir da classe e da raça: pressupostos teóricos para o ensino de geografia. Boletim Paulista De Geografia, 1(104), 142–162. Recuperado de https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/1998