de Carvalho JCB, Compiani M. O trabalho de campo como promotor de uma educação e conhecimento contextualizados e particip(ativos): o caso da E.E. Newton Oppermann, Campinas (SP). Bol. Camp. Geog. [Internet]. 31º de dezembro de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];9(2):311-3. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/boletim-campineiro/article/view/2749