de Carvalho, J. C. B. e Compiani, M. (2019) “O trabalho de campo como promotor de uma educação e conhecimento contextualizados e particip(ativos): o caso da E.E. Newton Oppermann, Campinas (SP)”, Boletim Campineiro de Geografia, 9(2), p. 311–331. doi: 10.54446/bcg.v9i2.430.