MELLO, M. C. de O.; ANGELONI, R. Z. O lúdico e o dialógico no ensino de Geografia: uma proposta para a prática pedagógica. Boletim Campineiro de Geografia, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 487–497, 2014. DOI: 10.54446/bcg.v4i3.216. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/boletim-campineiro/article/view/2578. Acesso em: 3 maio. 2024.