Lessa, G.F. e de Freitas, A.S.F. 2018. Metodologias ativas para o ensino-aprendizagem de Geografia: os biomas e as séries iniciais. Boletim Campineiro de Geografia. 8, 2 (dez. 2018), 347–361. DOI:https://doi.org/10.54446/bcg.v8i2.397.